Потужна зарядна станція гімназії забезпечує енергетичну стабільність важливих елементів інфраструктури та обладнання.

В освітньому процесі Гімназія № 7 застосовує державну освітню екосистему «Мрія» — сучасний інструмент для учнів, батьків і вчителів, який надихає вчитися та допомагає знайти себе в сучасному світі.

Три комп’ютерні класи гімназії, оснащені сучасною технікою завдяки підтримці швейцарської фармацевтичної компанії «Acino», британської організації «Macclesfield Ukrainian Aid» та «Приватбанку», перевірені та готові до роботи. 

З 2020 року усі учні Гімназії № 7 мають корпоративні Google-акаунти, які дають змогу їм користуватися сервісами Google Workspace for Education. Ці акаунти зберігаються за учнями протягом усього періоду навчання, забезпечуючи доступ до уроків і навчальних матеріалів. Нові учні будь-якого класу, які цього року розпочнуть навчання в гімназії, отримують власний акаунт протягом однієї доби. Google продовжує безкоштовно надавати муніципальним закладам освіти України доступ до цього потужного освітнього інструменту.

Усі учні сьомої гімназії мають доступ не лише до базової безкоштовної, а й до розширеної версії всесвітньої платформи графічного дизайну «Canva для навчання». Консультації, підключення та підтримку забезпечують вчителі інформатики. «Canva» в своєму сегменті є одним зі світових лідерів.  

Гімназія продовжує впроваджувати технічні рішення на базі мікроконтролерів. До розумних годинників, системи вимірювання вологості грунту, станцій контролю повітря цьогоріч додались два ардуїно-автомобілі. Це не готові конструктори, а зібрані спеціально для вивчення робототехніки та програмування транспортні засоби. Керувати автомобілями можна з будь-якого смартфону або планшету. Зустрічі з учнями чекає і космічна станція. Робототехніка — один з напрямків розвитку сьомої гімназії.

У приміщеннях гімназії та укритті проведено перевірку і модернізацію внутрішніх комп’ютерних мереж: провідної, оптичної та Wi-Fi. Оновлено програмне забезпечення всього мережевого обладнання, проведено технічне обслуговування принтерів. Масштабне Wi-Fi покриття дозволяє учням використовувати в освітньому процесі власні пристрої. Укриття гімназії обладнане сучасними дводіапазонними Wi-Fi точками доступу, що забезпечує підключення значної кількості пристроїв одночасно.

Гімназія № 7 чекає своїх учнів!

Вітаємо Святослава Поліщука, багаторазового переможця і призера олімпіад з інформатики, біології, математики з новим успіхом — здачею НМТ з математики на 200 балів!

Вітаємо вчителів та батьків Святослава, зичимо нашому випускнику успіхів та здійснення мрій!

Сучасне життя в умовах постійного стресу вимагає від кожного з нас колосальних внутрішніх ресурсів. На перервах у школі галасливо, дітям важко стримувати імпульси, а ми, дорослі, дедалі частіше відчуваємо, що звичне «треба триматися» просто виснажує.

Саме тому цього навчального року в нашій гімназії я реалізувала проєкт соціально-психологічної емоційної підтримки дітей та дорослих — «СМУГА-3».

Цей проєкт став можливим завдяки американському фонду United Help Ukraine, який підтримує українців гуманітарно ще з 2014 року, а з 2022-го активно опікується психологічною допомогою. Практична робота з учасниками базується на потужному навчанні, яке для фахівців розробила та провела провідна українська психологиня Вікторія Назаревич. За кожним заняттям стоїть серйозна професійна підготовка, яка включала :

• 15 теоретичних блоків та 15 практичних семінарів;
• 15 супервізій для відшліфування майстерності;
• 45 годин практики та 100 годин роботи в малих групах з коучем.

В основу проєкту покладено сучасний підхід нейропсихологині Лізи Фельдман Барретт. Якщо простими словами: наш мозок не просто автоматично реагує на події навколо, він буквально «конструює» кожну нашу емоцію, спираючись на сигнали тіла та минулий досвід. А це означає головне — ми не є заручниками своїх станів, емоційної саморегуляції можна і треба навчатися, розвиваючи ментальну грамотність.

Проєкт став цілісним маршрутом і об'єднав усю шкільну спільноту у три послідовні етапи:

• Етап 1. Дорослі (педагоги та батьки): дитина не може заспокоїтися поруч із дорослим, який сам перебуває на межі. На наших зустрічах ми розбиралися з поняттям «бюджету тіла» - коли організм виснажений хронічним стресом чи недосипом, мозок вмикає режим економії, і наші реакції стають гострішими. Ми вчилися вчасно помічати це виснаження, повертати контакт із тілом та, спираючись на теорію Лізи Барретт, усвідомлено обирати інші інтерпретації подій — вчилися по-іншому конструювати свій емоційний досвід, щоб він підтримував, а не руйнував.
  
  

• Етап 2. Діти: через рух, творчість та гру першокласники отримували свій перший досвід самоконтролю. Кожне заняття ставало маленьким безпечним «тренажером» для нервової системи, який навчав дітей справлятися зі страхом, злістю чи сумом та екологічно повертати собі спокій.

• Етап 3. Підлітки: етап, який вимагав найбільшої делікатності. Сучасним підліткам надзвичайно непросто: на складні фізіологічні та вікові зміни наклалися суворі українські реалії — тривоги, обстріли, хронічний біль війни. Разом ми створювали простір, де можна було зняти «броню», безпечно випустити свій біль назовні, розділити власні переживання та вчитися бути взаємною підтримкою один для одного.

В роботі психолога результат рідко буває миттєвим чи очевидним для зовнішнього ока, адже глибокі внутрішні зміни потребують часу. Справжні, найважливіші плоди цієї праці проростуть згодом - у здатності цих дітей, підлітків та дорослих  витримувати майбутні життєві шторми, не руйнуючи себе.

Проте є те, що ми відчули та побачили відразу. У фінальних відгуках і дорослі, і підлітки писали про речі, які сьогодні є дефіцитом: про віднайдене відчуття спокою, простір безпеки та, найголовніше — про уміння нарешті дослухатися до власних емоцій і не боятися їх.

Вже сьогодні ми заклали цей міцний фундамент ментальної грамотності та створили в гімназії простір, де почуття більше не лякають, а стають зрозумілими. Сходинки прокладено, і цей маршрут стійкості залишається з нашою шкільною родиною надалі.

Ми не можемо змінити реальність війни, але ми здатні змінити себе в ній. Проєкт «СМУГА» довів: наше зростання та стійкість можливі не після того, як мине біль, а безпосередньо всередині нього.

Світлини з проєкту «СМУГА» у гімназійному фотоальбомі

09 червня 2026 року о 12 годині в актовій залі Гімназії № 7 директор Гімназії Віктор Іванович Овдіюк представить річний звіт про діяльність закладу освіти. 

Також відбудеться зустріч кандидата на посаду директора Гімназії № 7 Олега Григоровича Лисаковича з трудовим колективом та представниками батьківського самоврядування.

Гімназія № 7 продовжує підтримувати наших захисників. Кожен внесок наближає перемогу, і наші учні, батьки та педагоги знову це довели. Спільно маємо чудові результати допомоги війську. Ми передали 14 потужних павербанків для 152-ї окремої єгерської бригади імені С. Петлюри. Вони тримають оборону на надскладному Покровському напрямку. Ці пристрої вже отримали бійці стрілецького батальйону, яким командує наш випускник — підполковник Ярослав Бучовський. Тепер воїни завжди будуть на зв'язку.

 

Окрім цього, перерахували 5 000 грн громадській організації "Дрони Звягеля". Ці кошти підуть на "очі" та захист наших військових.

Дякуємо кожному, хто долучився до збору!

Наша сила — в єдності та підтримці тих, хто бореться з ненависним ворогом.

Слава Україні! Героям слава!

Щиро вітаємо учениць 8-А класу нашої гімназії — Маловатову Ірину та Наумьотову Ілону, які здобули І місце у міському конкурсі авторів поезії та прози «Звягель — наше місто»!

Конкурс об'єднав творчих і талановитих учасників, які через поетичні та прозові твори висловили свою любов до рідного міста, його історії, культури та сучасності. Роботи наших учениць вирізнялися оригінальністю, щирістю почуттів, глибиною думки та високою художньою майстерністю.

Перемога Ірини та Ілони є свідченням їхнього літературного таланту, наполегливості та творчого натхнення. Ми пишаємося їхнім успіхом і радіємо, що вони гідно представили нашу гімназію на міському рівні.

Бажаємо юним авторкам не зупинятися на досягнутому, розвивати свої творчі здібності, знаходити нові джерела натхнення та підкорювати нові вершини!

Нехай ця перемога стане лише початком великого шляху у світі літератури!

Учні нашої гімназії взяли участь в урочистому підбитті підсумків ІІ Всеукраїнського творчого конкурсу до Дня народження Лесі Українки «Всім, хто любить українське слово».

Цьогоріч конкурс об’єднав 7735 учасників з усіх областей України, ставши справжнім святом українського слова, творчості та духовної єдності. Особливо символічно, що через десятиліття поезія Леся Українка продовжує жити у серцях дітей та молоді, надихаючи юне покоління любити рідну мову, берегти українську культуру та вірити у силу слова.

Під час урочистостей учасників привітали народні депутати України Тетяна Циба та Арсеній Пушкаренко, які побажали юним талантам нових творчих звершень, натхнення та незгасної любові до українського слова.

Особливо приємно, що серед відзначених — учні нашої гімназії: Наумьотова Ілона (8-А клас), Дрань Маргарита ( 6-В клас), Хитриченко Поліна та Нюкало Ярослав (7-В клас). Гімназисти отримали відзнаки та цінні подарунки за свої творчі роботи, гідно представивши навчальний заклад на всеукраїнському рівні.

Пишаємося талановитими учнями, які своїм словом, творчістю та любов’ю до української літератури продовжують нести у світ духовний вогонь великої Лесі Українки. Бажаємо їм нових перемог, натхнення та яскравих творчих злетів!

Вітаємо наших юних футболістів 2014-2016 років народження та їхнього тренера Гопанчука Сергія Миколайовича з успішним виступом у шкільній футбольній лізі «Полісся»!

Команда продемонструвала чудову гру та виборола почесне 2 місце у своїй групі. За високий результат хлопці були нагороджені корисною екіпіровкою: мʼячем, футболками та кепками.

Пишаємося нашими спортсменами та бажаємо їм нових перемог!

Сьогодні в нашій школі відбулися надзвичайно драйвові та пізнавальні змагання між 6-ми класами, присвячені Дню цивільного захисту населення! Розпочався захід із важливої бесіди з інспектором поліції, який нагадав учням про значення цивільного захисту в сучасному світі та алгоритми дій у надзвичайних ситуаціях. Після теоретичної частини розпочався справжній екшн: команди змагалися у тематичних естафетах, демонструючи швидкість, спритність та вміння працювати в команді під час імітованих небезпек.

Особливу увагу приділили вмінню швидко приймати рішення та критично мислити, що є життєво необхідним у критичні моменти. Боротьба була запеклою, але дружньою! За результатами змагань почесне 1 місце виборов 6-Б клас, срібло дісталося учням 6-А класу, а 3 місце посів 6-В клас. Вітаємо переможців та дякуємо всім учасникам за активність — тепер ми впевнені, що наші шестикласники знають, як діяти чітко та впевнено!

5 травня 2026 року в Звягелі відбувся IV (обласний) етап проєкту «Пліч-о-пліч. Всеукраїнські шкільні ліги» зі спортивного орієнтування. У змаганнях взяли участь найкращі в області команди юнаків та дівчат (5–9 класи).

Учні та учениці представляли Бердичівський, Житомирський, Звягельський та Коростенський райони.

Команда дівчат нашої гімназії виборола в змаганнях друге місце.

Вітаємо команду та її тренера — Олега Миколайовича Примака!